“把论文写在祖国边境线上”：学院依托案例教学探索国家安全人才培养新路径

在首届“国家安全与平安建设”案例征集活动中，由广西民族大学政治与公共管理学院/国家安全学院报送的《新时代“枫桥经验”在边境涉外矛盾纠纷化解中的实践路径——以广西浦寨社区为例》从全国159篇参赛作品中脱颖而出，荣获一等奖。这份荣誉是深耕“边疆+东盟”特色、创新国家安全研究生培养模式的生动检验。

     深挖“富矿”：将边疆治理一线转化为生动教材

“边疆即课堂，田野即真知。”此次获奖案例的成功，验证了学院“扎根南疆固根基、面向东盟拓视野”培养路径的科学性与可行性。学院已将获奖案例纳入核心教学素材，引导学生关注边境安全、非传统安全及跨国公共事务治理，使研究生在校期间就能接触到最鲜活的“中国之治”边境样本。

双轮驱动：构建“国家安全+”复合型培养体系

作为广西首个成立国家安全学院的高校，广西民族大学在研究生培养方面走出了一条特色鲜明之路。学校在政治学一级学科下增设“国家安全治理”二级学科，形成了独特的“国家安全+”交叉融合培养模式。

为培养既懂理论又通实务的高层次人才，学院大力推行“双导师制”与创建“田野课堂”：

一是实务专家进课堂。在本次案例调研中，学院与凭祥市委政法委、浦寨涉外纠纷人民调解委员会建立深度合作，聘请全国模范人民调解员担任行业导师。他结合“以商调商”“以外调外”的实战经验，向研究生传授破解因语言不通、法律差异导致的跨境调解难题的方法。

二是“跨境+跨域”实训。学院依托国家民委东盟国家政治文化与公共治理研究中心等平台，组织研究生团队赴边境口岸开展沉浸式调研。在获奖案例打磨过程中，师生团队多次深入友谊关口岸，不仅收集了详实的一手数据，还参与了越南籍商户与中国客商的线上远程调解模拟演练。

面向东盟：培养“信得过、留得下、用得上”的实践人才

学校明确提出“懂边疆治理、通东盟事务、精安全实务”的人才培养目标。此次荣获一等奖，标志着在这一目标引领下的研究生教育教学改革取得阶段性突破。研究生在参与案例调研过程中，亲身感受到调解员如何用脚步丈量平安，从而深刻理解了总体国家安全观的实践内涵，也坚定了投身边疆社会治理研究的决心。

未来，广西民族大学政治与公共管理学院/国家安全学院将持续推进“以赛促教、以案促学”模式，依托本次案例征集成果，推动优秀案例成果转化，引导更多青年学子把论文写在祖国八桂大地上，写在南疆国门平安建设的第一线，为建设更高水平的平安中国贡献民大学子的智慧和力量。

（初审：陈康 复审：覃国化 终审：胡佳）